Unidad 1: Las tecnologías de la información y la comunicación: Intervención educativa para su uso y aplicación en las diferentes áreas de conocimiento.

Unidad 2: El área de conocimiento del medio natural, social y cultural en la educación primaria: Enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

Unidad 3: Construcción de la noción de tiempo histórico en la educación primaria: Ámbitos de estudio de procesos y hechos históricos. El aprendizaje de las grandes etapas históricas de la humanidad. Utilización de documentos: orales, escritos y restos materiales. Intervención educativa.

Unidad 4: El entorno y su conservación: Relaciones entre los elementos de los ecosistemas, factores de deterioro y regeneración. Capacidad de los seres humanos para actuar sobre la naturaleza. Intervención educativa.

Unidad 5: El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químico: Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía.

Unidad 6: El área de educación para la ciudadanía y los derechos humanos en la educación primaria: Enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

Unidad 7: El área de educación artística en la educación primaria como área integrada: Enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias básicas.

Unidad 8: Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: Aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.

Unidad 9: Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas: Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.